El proceso de aprendizaje requiere ademas del entusiasmo otras cosas, veamos por que tenemos que deslastrarnos de muchos aprendizajes que ya no nos sirven en el proceso evolutivo que queremos alcanzar...
El aprendizaje consiste en la actividad mental por medio de la cual el conocimiento, los hábitos, las actitudes y los ideales son adquiridos, retenidos y realizados, originando adaptaciones progresivas y modificaciones de la conducta. Identificar la excusa de "yo soy así" con la de "yo me comporto así" es un salvaje despotismo que esconde una justificación que no existe.
Saber es más que conocer. Saber es aprehender, es decir, asir por el pensamiento, sostener una cosa ante sí bajo los ojos del pensamiento, que se usa correctamente en la medida en que justifica o da razón de lo que ve. Aprehender es saber dónde sujetarse o apoyarse para detener o evitar el golpe. A veces chocamos contra un obstáculo que no llegamos a asir porque inconscientemente está lleno de nuestra afectividad como si fuera electricidad negativa, de recuerdos negativos, de anclajes negativos, de pérdidas, de ausencias o de ilusiones no conseguidas. Recordar agujeros negros del pasado, apre-hendiéndolos, es perder la esperanza. Ilusionarse con el futuro, sin poner las condiciones necesarias para alcanzarlo, es desesperarse en el intento.
Tenemos miedo de resbalar una y otra vez y el miedo mismo nos hace resbalar. En estos casos hay sobre todo que aprender a leer, a desentrañar, a desenmadejar los hilos para evitar que se forme un nudo. Por eso lo esencial es aprender a aprehender, a pasearse a través de fragmentos detectando dónde puede empezar el embrollo, el cortocircuito. Se trata de buscar definiciones esenciales, causas y fines de nuestros problemas. Olvidamos que quienes más han aprendido son aquellos a quienes más cosas han sucedido, pero que han sabido aprehender, han conseguido un aprendizaje de la experiencia; sólo así han aprendido correctamente a no ser sorprendidos por sensaciones o percepciones trucadas.
Las dificultades para aprender son las mismas que para ser libre, para ser capaz de pasar de un lado al otro del acantilado sin hundirse en el abismo, en la ansiedad o la depresión. Para comprender una cosa hay que asirla. Sin comprender no se aprende nada. En todo caso se acumula información, pero ni se aprende ni se comprende. Todo el sistema educativo actual confunde aprehender con aprender o poseer información. Hay quienes se sorprenden pero no comprenden, Hay que desaprender lo negativo y mal asido ("yo soy así, nací así y ya nada puede cambiarme") para aprender lo positivo y asirlo bien ("yo soy como decido comportarme en cada momento, adaptándome a los cambios"). Hay que dejarse sumergir para poder emerger, Aprender es implicar al cuerpo y la mente en el esfuerzo de comprender.
Recuerda APREHENDER para que no contamines tus sentimientos y decires
Principal de Marco Antonio Aguirre R
Escritos conclusiones